新SAT阅读长难句精讲30天（第2版） 下载 mobi 免费 pdf 百度网盘 epub 2025 在线 电子书

《新SAT阅读长难句精讲30天》（第2版）是针对2016年3月开始的美国考试委员会（CB）对SAT考试进行改革后的新SAT考试而编写的。

本书从零开始，根据SAT句子的结构特点，抛开国内一些语法书讲解过于累赘的内容，让大家在了解语法知识的基础上，更轻松快速地理解句子。该书所有长难句全部选自老SAT真题和新SAT的4套OG，由具有10年以上教学经验的名师亲自挑选出来的比较难理解的句子加以整理而成。除第1版中老SAT的句子外，同时在这本书中又加入了部分从新SAT的4套OG里筛选的句子，这些句子主要是来自于老SAT没有的历史文献类的文章，使这本书可以对新SAT考试更具有针对性。

本书总共包含11章，第1章讲解谓语动词和非谓语动词；第2章讲解句子的主干构成及主干的识别；第3章讲解句子的连接（并列与主从结构）；第4章讲解定语和同位语，它们的识别以及处理方法；第5章讲解状语和补语，它们的识别以及处理方法；第6章讲解虚拟语气；第7章讲解比较结构；第8章讲解四大句式结构（并列、分割、倒装与省略结构）；第9章讲解150个句子的综合解析与参考翻译；第10章为速度练习；第11章讲解简化句子在SAT考试中的应用。

本书适合于参加SAT考试的高中学生。

第1章 非谓语动词与谓语动词001

1.1 非谓语动词001

1.1.1 不定式002

1.1.2 分词003

1.1.3 动名词004

1.2 谓语动词006

第2章 主干007

2.1 谓语007

2.2 名词性从句007

2.3 主语011

2.4 宾语013

2.5 抓主干的方法014

2.5.1 名词或相当于名词的词开始的句子，如何抓主干014

2.5.2 副词连接词引导的句子，如何抓主干016

2.5.3 伴随状语引导的句子，如何抓主干018

2.5.4 可以有多个主干019

2.5.5 例外021

2.6 课后作业021

2.7 参考答案038

第3章 句子的连接050

3.1 并列复合句的连接方式050

3.1.1 构成并列复合句的连接方式050

3.1.2 and、or和but衍生的其他连接词050

3.1.3 as well as 与rather than作并列连接词052

3.2 主从复合句的连接方式053

3.2.1 副词连接词053

3.2.2 关系代词057

第4章 定语和同位语064

4.1 定语064

4.1.1 定义064

4.1.2 定语的成分064

4.1.3 定语从句065

4.1.4 定语成分的处理方法067

4.2 同位语068

4.2.1 定义068

4.2.2 同位语从句069

4.3 课后作业070

4.4 参考答案087

第5章 状语与补语098

5.1 状语098

5.1.1 定义098

5.1.2 状语的成分098

5.1.3 状语从句099

5.1.4 伴随状语100

5.1.5 独立主格结构101

5.1.6 状语成分的处理101

5.2 补语103

5.2.1 定义103

5.2.2 补语的分类103

5.2.3 主语补足语与宾语补足语的联系105

5.2.4 补语和状语的区别106

5.3 课后作业106

5.4 参考答案122

第6章 虚拟语气134

6.1 纯条件的虚拟语气134

6.2 与现在事实相反的虚拟语气135

6.3 与过去事实相反的虚拟语气136

6.4 与将来状况相反的虚拟语气137

6.5 使用虚拟语气的注意事项138

6.5.1 if的省略138

6.5.2 时态不一致的假设138

6.5.3 相当于if的其他连接词138

第7章 比较结构141

7.1 一般比较结构141

7.1.1 比较结构的省略141

7.1.2 比较结构的对象142

7.1.3 注意同范围及不同范围的比较145

7.1.4 比较结构的简化146

7.1.5 本身具有**意义的形容词147

7.1.6 本身具有比较意义的形容词147

7.2 同级比较结构147

7.2.1 原级比较结构出现含有“as…as…”的结构中147

7.2.2 as从句和than从句都可以采用倒装147

7.2.3 “as…as…”可以用于肯定或否定句，“so…as…”只能用于否定句148

7.2.4 几种常见的含有“as…as…”结构的短语148

7.3 比较级结构的一些特殊用法148

7.3.1 两个形容词也可以相互比较148

7.3.2 倍数词造句法149

7.3.3 not so much…as…与其说是…倒不如说是…149

7.3.4 no more…than…/no less…than…150

7.3.5 at most/at best151

7.3.6 much less更不用说151

7.4 than和as作准关系代词151

7.4.1 than作准关系代词151

7.4.2 as作准关系代词152

7.4.3 as可代替主句153

7.4.4 As + be + p.p.时，be动词可以省略153

第8章 四大句式结构154

8.1 并列结构154

8.2 分割结构156

8.3 倒装结构158

8.4 省略结构159

8.5 课后作业160

8.6 参考答案176

第9章 综合练习、解析和翻译188

9.1 综合练习188

9.2 课后作业190

9.3 参考答案229

第10章 速度练习281

第11章 简化句子在SAT考试中的应用302

11.1 although后轻，but后重302

11.2 分号、冒号前重，后轻304

11.3 有**词的重，其他的轻305

郭松坡，美本教育创始人。美国TOP8全奖药学博士，中国科学技术大学客座教授，资深SAT、ACT老师，培训SAT阅读700+高分学员数百人，文汇报教育专栏特约撰稿人，曾在文汇报发表6篇留学培训申请类文章，被数十家媒体转载。作为特约嘉宾与安徽卫视一姐周群对话“学霸是怎样练成的”。2013年联合国内外10余位出国考试培训教师共同创建美本教育，将教学与科研紧密结合，研发了一套系统教学法，短期内可使学生英文水平得到巨大提升，并将自己多年的教学心得汇编 《SAT阅读长难句精讲30天》， 《SAT填空词汇速记3500》，《ACT词汇宝典3+1》，《托福与雅思长难句精讲30天》，《新SAT阅读词汇速记2000》和《新SAT阅读长难句精讲30天》等美本教育系列丛书。

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前言

　　阅读的本质就是对文章的理解，对文章的理解主要体现在对逐个句子的理解。换句话说，能把文章里的每个句子都读懂了，这篇文章也就算是读懂了，考试也就可以秒杀了。2014年年初笔者出版了《SAT长难句精讲30天》，这本书虽然是专门针对老SAT考试设计的，但是里面剖析句式结构的方法在新SAT考试中仍然可以继续使用。并且新SAT里的句子和老SAT句子相比更加简洁，而笔者同时在这本新书中又加入了部分从新SAT的4套OG里筛选的句子，这些句子主要是来自于老SAT没有的历史文献类的文章，使这本书可以对新SAT考试更具有针对性。

　　笔者特意重新设计了这本书，增加了更多的基础语法知识，目的是为了帮助那些零基础的同学或国内初、高中水平的同学来准备新SAT考试。其他想提高英语阅读理解、阅读速度和写作能力的同学也可以参考本书。本书从零开始，根据SAT句子的结构特点，抛开国内一些语法书讲解过于累赘的内容，系统性地讲解语法知识点。目的是让大家在了解语法知识的基础上，更轻松快速地理解句子。总之，这本书中的语法只是工具，读懂句子才是本书的目的。

　　长难句之所以难，主要是难在其过长，错综复杂，句子里包含了过多的修饰或并列成分，让你顾此失彼，读了后面，忘了前面，不能把握作者真正的意图。因此，这本书的设计理念，就是要化繁为简。一个句子有太多成分，我们就把这个句子分解成一个个稍微简单的句子，然后分别理解之，整合所有简单句的意思，就可以理解整个长句了。

　　为了增强针对性，该书所有长难句全部选自老SAT真题和新SAT的4套OG，由具有10年以上教学经验的一线名师亲自挑选出来的比较难理解的句子加以整理而成。该书的设计理念是以包含主+谓+宾的简单句为基本单位，教你如何快速破解各种复杂修饰，处理并推理各种复杂的句式结构，并把这些方法应用到实际做题中。

　　本书总共包含11章。

　　第1章讲解谓语动词和非谓语动词；第2章讲解句子的主干构成及主干的识别；第3章讲解句子的连接（并列与主从结构）；第4章讲解定语和同位语，它们的识别以及处理方法；第5章讲解状语和补语，它们的识别以及处理方法；第6章讲解虚拟语气；第7章讲解比较结构；第8章讲解四大句式结构（并列、分割、倒装与省略结构）；第9章讲解150个句子的综合解析与参考翻译；第10章为速度练习；第11章讲解简化句子在SAT考试中的应用。

　　对于前8章，每天学习2章，完成后面对应的课后作业，并参考答案巩固知识点，第9章1天完成，合计5天完成。对于第10章，每天练习6句，共150句，合计25天完成。在练习第10章的句子时，从前往后读句子，要求看完句子就能直接理解。如果不能读懂，就回到第9章找出对应的句子，分析语法知识点，直到能够直接读懂为止。每天早、中、晚各练习10遍，好能把每一个句子都背诵出来，这样会对阅读和写作有极大的帮助。这本书可以在30天内学完，保质保量的练习会大大提高你的阅读和写作水平，助你在SAT的考试准备过程中事半功倍。

　　针对SAT阅读考试，我们读懂句子的目的，就是要理解句子，把题做对，就是为实战做准备。实战的要求就是快速读懂！它包含两个因素，即懂和快。如果读不懂，再快也白搭；如果能读懂，但是读太慢，考试就做不完，也不太可能考好。读懂需要利用一些简单的语法，这里的终目的是理解，不是讲语法，因此可能与传统的语法有些增减。

　　长难句的理解理念，就是要来源于语法，但要忘记语法。就像《倚天屠龙记》里张三丰教张无忌太极拳和太极剑一样，等你把语法都融会贯通，后忘掉句子成分的时候，才是你真正掌握了句子精髓的时候。

　　由于笔者水平有限，如有谬误，敬请指正，以便再版时修订，不胜感激。

　　特别鸣谢陈博远、袁雨嘉等同学的校对和建议。

　　如需进一步交流，可以加QQ群249065661或加微信：42978900。

　编著者

　2016年3月15日