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有一只心中充满爱与幸福的大熊，每当他在森林里散步时都会给有生命的东西大大的拥抱——不管是大大的动物、小小的动物，还是臭臭的动物。但是他*喜欢抱的还是树。一天，大熊看到一个拿着斧头的男人走进森林，大熊以为男人也非常爱树，可是啊……。整个故事从开始铺叙到高潮部分，由一贯的忍俊不禁变成为之一惊，大熊出人意料地给了砍树的男人一个大大的拥抱——在他自己看来，这是他做的一件*棒的事……。

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尼古拉斯•奥尔德兰特大学期间主修艺术，从事过商业广告设计和电影制作，现在担任Hatley服装公司创意总监，设计儿童睡衣图案。他一直想创作一本书，让孩子们穿着他设计的睡衣，读着他创作的故事书。于是，可爱的《大熊抱抱》诞生了。从此，便一发不可收，他用同样的技法陆续创作了《驼鹿不怕》《河狸别急》《好伙伴不要吵》《好伙伴不要争》一系列图画书。作品常能体现他爱生活、爱自然、爱朋友、爱孩子的态度。

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编辑推荐

★读者评论：（2016-12-12 18:26:20当当网）有爱心、热爱环保的大熊，播撒了爱的种子，将环保意识潜移默化的植入孩子的脑海。

★读者评论：（2017-12-06 14:03:31当当网）幼儿园书单里的书，一次买了好多绘本，慢慢讲给孩子听。

★读者评论：（2017-04-08 14:43:25当当网）这是一本关于保护环境的书，文字简练，画风类似剪纸，颜色干净，本人非常喜欢。

作者尼古拉斯大学期间主修艺术，从事过商业广告设计和电影制作，*后选择了为孩子们的睡衣绘画图案的工作，并担任服装公司的创意总监。他一直想创作一本书，让孩子们穿着他设计的睡衣，读着他创作的故事书。在一个难眠的夜晚，尼古拉斯随手画了一只大熊，然后有了一个有趣的故事蓝本，*终诞生了一本可爱的图画书《大熊抱抱》。

故事里大熊和砍树的男人对待大自然是截然不同的态度，前者抱着“万物有灵”的心态爱自然、尊重自然；后者则是尽情攫取自然的一切。相信在分享阅读的时候，孩子也能懂得作者此处的暗示与折射，从而自然体会生活中与人交往的方法以及对自然的爱与尊重，在他们以后成长的过程中，逐渐成为一个像故事里的大熊那样爱生活、爱自然的人。

阅读尼古拉斯的这部作品，虽然孩子不能当下即成为我们眼里的生态环保主义者，但是，这样的影响必将以一种潜移默化的方式，犹如一颗幸福的种子，深深埋在他们的心里。

书摘插图

媒体评论

《大熊抱抱》是该系列中温情的一册，画家巧妙地在扉页中设问，向读者抛出悬念—只见大熊在地面留下一长串足迹，大熊去抱谁了呢？无论是植物、动物或是人类，大熊都用“抱”这个行为表达着他的情感，即便是在面对砍伐森林的人类，大熊还是张开了臂膀。《大熊抱抱》丝毫不说教，巧妙点出了社会心理学家舒茨（W.Schutz）提出的人际需要三维理论之“包容需求”—个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体，有与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要。包容他人即是让他人接纳自己。

—— 唐彦（南京艺术学院美术学院讲师）