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《变态心理学(英文第9版)》教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书！这部由劳伦·阿洛伊、约翰·里斯金德、玛格丽特·曼努斯等三人合煮的《变态心理学》无论是从专业训练的角度，还是从科普的角度，都既符合学科发展要求，又能够满足普通读者和专业人员的需求。首先,劳伦·阿洛伊和约翰·里斯金德是两位资深的病理心理学家，他们的研究成果为变态心理学的发展做出了重要的贡献。由他们编写的教材保证了学术性和权威性。而玛格丽特·曼努斯，作为一位深受读者欢迎的畅销书作者和专栏作家，她的加盟使得这本教科书的风格更加活跃、更有可读性。因此,这可以看作是一本“畅销书式的教科书”，使学习变态心理学成为一种享受,也拓宽了该书的适用面,由学院中的教科书成为普通公众的“可以把握的生活指导”。其次，在本书的内容安排上，既注重了心理学理论对变态或异常行为的解释以及最新研究成果的总结，又特别强调了对各种症状或症候群的客观描述,使读者可以对整个学科的全部内容以及最新的研究进展和发展方向都有一个完整的概念。读者不仅可以从中获得相关的知识，而且可以很容易地确定自己所要研究的问题。这对于专业人员而言，无疑是一本教科书最重要的品质之一。

《变态心理学(英文第9版)》呈现了最新的观点以及最前沿的研究,对各种心理障碍的症状、理论及治疗进行了详细的论述。本版的一个新的主题是预防。从第1章,到各个障碍章节,甚至是关于法律和伦理问题的第18章中都包含了预防专栏。此外，本书还专门用一章的篇幅来描述神经科学的观点,因为在变态行为的神经心理研究领域已经有了突飞猛进的发展。

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女孩的任务是将女性的角色融为自身的一部分，而男孩的任务是抛弃女性的柔弱特质，并与之区别开来以成为阳刚的男性。因此，男孩被鼓励独立和个性化。女孩较少受到将自身与别人区别开来的激励，因此在独立和个性化方面有更多的困难。

既然男子气是通过独立来定义的，那么女子气就是通过依恋来定义的，所以男性特性受到亲密的威胁而女性特性受到独立的威胁。因此男子容易碰到相互关系的问题，而女子容易遇到个性化的问题。

罗洛.梅曾经说过：“人们几乎在人生的每一个十字路口都会遇到焦虑问题。”

焦虑产生自“或战或逃”这种恐惧反应，它可能是人类为了清除对幸福的威胁所采取的一种反应。

焦虑和惊恐都产生自恐惧感，但它们在呈现的方式上有着显著的差异。

焦虑是一种可怕的、令人痛苦的担忧感，它的对象是模糊的、未被认识的威胁和困难。这些威胁和困难存在于将来的某个时间，但对幸福并没有明确的、直接的威胁。焦虑最初表现为“低窒息”的恐惧反应，随后又变为担忧，对威胁信号的注意以及长期的易怒感。

惊恐发作则与此相反，恐惧系统突然被强烈的“完全窒息”激活，驱使人逃避。惊恐发作的人会有这样的一些症状，如心悸、呼吸短促，会感到情况紧急，去做出最后的孤注一掷的决定，以避免灾难性的伤害。

人们有时可能会同时出现这两种反应。的确，一种状态的出现会增加另一种状况出现的风险。

焦虑症，其特征是显性的焦虑或以防止焦虑为目标的自败行为模式。

当被压抑的记忆和欲望具有闯入“意识”的威胁时，焦虑就作为给自我的一个危险信号而出现。神经质行为要么是焦虑的表达，要么是对焦虑的防御。

患有焦虑症的人可能会对与他们他们心理问题有关的某种刺激产生误解或反应过度，但一般来说他们眼中的世界和其他人眼中的世界还是一样的。在多数情况下，他们仍然可以从事日常工作，进行相当合理的交谈，与他人交往等。他们可能效率很低或者处理得不好，但至少他们做了。

抑郁的男人可能是远离人群；抑郁的女人则可能是依赖人的。

本书的三个基本假设：人们可以用科学的方法来研究行为；很多变态行为是心理和生物因素共同作用的产物；每个个体都是独一无二的。

分离是一种适应性技能。例如当我们开车的同时又与人交谈时，我们所关注的是交谈，开车所需要的心理和运动功能都被隔离开了。但是，如果我们必须关注这些功能--如，路突然变危险了--我们能够做到重新关注他们。曾被隔离的东西可以召回。在分离性障碍中，被隔离的功能不能被自动的召回。

在文学作品中、现代艺术中、与现存问题相抗争的哲学家的作品中，焦虑一直都市它们的主题之一。

书籍介绍

《变态心理学(英文第9版)》教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书！这部由劳伦·阿洛伊、约翰·里斯金德、玛格丽特·曼努斯等三人合煮的《变态心理学》无论是从专业训练的角度，还是从科普的角度，都既符合学科发展要求，又能够满足普通读者和专业人员的需求。首先,劳伦·阿洛伊和约翰·里斯金德是两位资深的病理心理学家，他们的研究成果为变态心理学的发展做出了重要的贡献。由他们编写的教材保证了学术性和权威性。而玛格丽特·曼努斯，作为一位深受读者欢迎的畅销书作者和专栏作家，她的加盟使得这本教科书的风格更加活跃、更有可读性。因此,这可以看作是一本“畅销书式的教科书”，使学习变态心理学成为一种享受,也拓宽了该书的适用面,由学院中的教科书成为普通公众的“可以把握的生活指导”。其次，在本书的内容安排上，既注重了心理学理论对变态或异常行为的解释以及最新研究成果的总结，又特别强调了对各种症状或症候群的客观描述,使读者可以对整个学科的全部内容以及最新的研究进展和发展方向都有一个完整的概念。读者不仅可以从中获得相关的知识，而且可以很容易地确定自己所要研究的问题。这对于专业人员而言，无疑是一本教科书最重要的品质之一。

《变态心理学(英文第9版)》呈现了最新的观点以及最前沿的研究,对各种心理障碍的症状、理论及治疗进行了详细的论述。本版的一个新的主题是预防。从第1章,到各个障碍章节,甚至是关于法律和伦理问题的第18章中都包含了预防专栏。此外，本书还专门用一章的篇幅来描述神经科学的观点,因为在变态行为的神经心理研究领域已经有了突飞猛进的发展。

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