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内容简介:
《中公版·2016湖南省公务员录用考试专业教材:申论15天快速突破(*版)》阶段是公务员考试能力要求,此部分重在培养申论思维。包括:阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力和文字表达能力。
第二阶段是申论的五大题型,此部分重在优化作答思路。包括:归纳概括题、综合分析题、提出对策题、应用文写作题和文章论述题。
第三阶段是申论考试五大领域中的不同主题,此部分重在让考生了解时事热点。五大领域包括:政治、经济、文化、社会和生态文明。
书籍目录:
阶段 能力提升
■ 天 阅读理解能力
节 大纲解读
一、全面把握给定资料的内容
二、准确理解给定资料的含义
三、准确提炼事实所包含的观点
四、揭示(事实)所反映的本质问题
第二节 能力训练
一、全面把握给定资料的内容
二、准确理解给定资料的含义
三、准确提炼事实所包含的观点
四、揭示(事实)所反映的本质问题
■ 第二天 综合分析能力
节 大纲解读1
一、对给定资料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳1
二、多角度地思考资料内容1
三、作出合理的推断或评价1
第二节 能力训练1
一、对给定资料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳1
二、多角度地思考资料内容1
三、作出合理的推断或评价1
■ 第三天 提出和解决问题能力
节 大纲解读
一、发现和界定问题
二、作出评估和权衡
三、提出方案和措施
第二节 能力训练
一、发现和界定问题
二、作出评估和权衡
三、提出方案和措施
■ 第四天 贯彻执行能力
节 大纲解读
一、准确理解工作目标和组织意图
二、遵循依法行政原则
三、根据客观实际情况
四、及时有效地完成任务
第二节 能力训练
一、准确理解工作目标和组织意图
二、遵循依法行政原则
三、根据客观实际情况
四、及时有效地完成任务
■ 第五天 文字表达能力
节 大纲解读
一、熟练运用多种表达方式
二、用语准确规范、简明畅达
三、表述思想观点
第二节 能力训练
一、熟练运用多种表达方式
二、用语准确规范、简明畅达
三、表述思想观点
第二阶段 高分技巧
■ 第六天 归纳概括题
节 题型概述
一、题型分类
二、作答基本要求51
第二节 归纳概括主要内容
一、作答方法
二、例题精解
第三节 归纳概括主要问题
一、作答方法
二、例题精解
第四节 归纳概括部分内容
一、作答方法
二、例题精解
■ 第七天 综合分析题
节 题型概述
一、题型分类
二、作答基本要求
第二节 判断正误
一、作答方法
二、例题精解
第三节 词句阐释
一、词语阐释
二、句子理解
第四节 启示型分析
一、作答方法
二、例题精解
第五节 关系型分析
一、作答方法
二、例题精解
第六节 评论型分析
一、作答方法
二、例题精解一
三、例题精解二
■ 第八天 提出对策题
节 题型概述
一、题型分类
二、作答基本要求
第二节 需要概括问题的对策题
一、作答方法
二、例题精解
第三节 直接提出方案的对策题
一、作答方法
二、例题精解1
■ 第九天 应用文写作题
节 题型概述1
一、题型分类1
二、作答基本要求1
第二节 宣传通知类1
一、作答方法1
二、例题精解一1
三、例题精解二1
第三节 工作方案类1
一、作答方法1
二、例题精解一1
三、例题精解二1
■ 第十天 文章论述题
节 题型概述1
一、题型分类1
二、作答基本要求1
第二节 文章结构1
一、分析问题型结构1
二、解决问题型结构1
第三节 立意和论证1
一、核心要求1
二、如何确定论点1
三、如何论证论点1
第四节 标题的写法1
一、核心要求1
二、拟题技巧1
第五节 开头的写法1
一、核心要求1
二、开头方式1
第六节 主体段落的写法1
一、核心要求1
二、经典主体段落的写法1
第七节 结尾的写法1
一、核心要求1
二、结尾方式1
第三阶段 热点预测
■ 第十一天 经济类热点预测
节 非公有制经济发展1
一、时事链接1
二、知识点1
三、例文赏析1
第二节 能源资源价格改革1
一、时事链接1
二、知识点1
三、例文赏析1
第三节 区域经济协调发展1
一、时事链接1
二、知识点1
三、例文赏析1
第四节 收入分配体制改革1
一、时事链接1
二、知识点1
三、例文赏析1
第五节 统筹城乡发展1
一、时事链接1
二、知识点1
三、例文赏析1
第六节 物价调控1
一、时事链接1
二、知识点1
三、例文赏析1
第七节 转变经济发展方式1
一、时事链接1
二、知识点1
三、例文赏析
第八节 自主创新能力
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二、知识点
三、例文赏析
■ 第十二天 政治类热点预测
节 服务型政府
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二、知识点
三、例文赏析
第二节 政府公信力
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二、知识点
三、例文赏析
第三节 干部选拔与任用
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二、知识点
三、例文赏析
第四节 行政问责制
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二、知识点
三、例文赏析
第五节 网络问政
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二、知识点
三、例文赏析
第六节 ""三公""消费
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二、知识点
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第七节 基层民主建设
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■ 第十三天 社会类热点预测
节 公共安全
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第二节 就业问题
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二、知识点
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第三节 住房问题
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第四节 医疗卫生
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二、知识点
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第五节 养老问题
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第六节 食品安全
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第七节 城市布局与形态
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第八节 事业单位改革
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■ 第十四天 文化类热点预测
节 发展文化产业
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第二节 非物质文化遗产保护
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第三节 公民道德建设
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第四节 少数民族文化保护
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第五节 数字版权保护
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第六节 文化软实力
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第七节 社会主义核心价值观
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■ 第十五天 生态类热点预测
节 动物保护
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第二节 水资源保护
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第三节 低碳发展
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第四节 土壤污染
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第五节 草原生态保护
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二、知识点
三、例文赏析
湖南省公务员笔试课程体系
中公教育?全国分校一览表
作者介绍:
李永新,中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院,具有深厚的公务员考试核心理论专业背景,对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究,极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程,帮助无数考生成就了梦想,备受考生推崇,是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。
出版社信息:
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书籍摘录:
二、准确理解给定资料的含义
1.给定资料
党的十八大报告提出,到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。如果这一目标顺利实现,据专家测算,到2022年左右,以人均国内生产总值衡量,我国将从中等收入国家迈入高收入国家行列。可见,今后8年仍是我国跨越中等收入陷阱的关键时期。
当一个国家人均GDP达到3000美元左右,进入中等收入国家行列后,快速发展中积聚的矛盾往往集中爆发,极易出现社会问题突出、经济停滞不前的窘境,从而掉入"中等收入陷阱"。陷入"中等收入陷阱"国家的主要表现与基本特征有:经济增长回落或长期停滞、严重的贫富分化、过度城市化、增长转型困局、腐败问题突出、社会冲突加剧、金融体系脆弱、民主乱象等。
当前,中国人均GDP已经超过3600美元,迈入中等收入国家行列。喜的是,中国保持了30余年GDP年均增速达9.8%的记录,当前经济增长势头依然强劲;忧的是,中等收入发展阶段的各类"陷阱"已不同程度地凸显出来。如何绕过"中等收入陷阱"是"十二五"期间面临的重大课题。
中欧国际工商学院经济学和金融学教授许小年认为,"中国模式"有两个,一个是国退民进,让市场发挥更多的资源配置作用的邓小平模式,另一个是强势政府干预经济、拉动GDP增长的东亚模式。
他表示,中国从1978年开始改革,1978年到20世纪90年代中期(1993、1994年),遵循个中国模式,即邓小平模式,而这种模式不靠单纯的追加资源,而靠效率的提高支持了中国经济的高速增长。20世纪90年代中期以后的东亚模式,也就是我们现在津津乐道的政府集中力量办大事的模式完全依靠投入的增加来驱动增长,这样的增长是不可持续的,因此中国落入"中等收入陷阱"是必然的。
"中等收入陷阱并非必然,据新结构经济学的观点,按照要素禀赋所决定的比较优势发展就是经济发展成功的秘方。"曾任世界银行副行长兼首席经济学家的林毅夫强调。
林毅夫认为,中国现阶段仍需以投资为主才能追赶发达国家,未来20年仍有年均增长8%的潜力,应该用积极的财政政策,投资于能消除增长瓶颈、短期能创造就业、中长期能够提高增长潜力和竞争力的交通、能源基础设施、环境等方面的建设,以增加需求。
从历史的发展来看,中等收入陷阱是每一个国家走向强大所必须经历的一次蜕变,但迈过"陷阱"殊为不易。从全世界看,一国进入中等收入阶段后,是转型的关键期。在这一阶段,经济、社会结构深刻变化,利益格局深刻调整,经济增长要由要素驱动转向创新驱动,社会发展要由追求效率转向追求公平。一些国家就是因为没有完成好增长动力的转换,加上对社会公平性重视不够,导致经济增长停滞,引发社会动荡,终掉进了"陷阱"。近几十年来,仅有日本、韩国、新加坡等少数经济体在激烈的全球竞争中脱颖而出,成功跨过"中等收入陷阱",实现了向高收入国家的转身。与这些国家相比,拥有13亿多人口的中国由"中"到"高"比先前的由"低"到"中"难度更大、挑战更多。对此,我们必须做好充分的准备。
2.问题
(1)结合给定资料请指出"中等收入陷阱"的内涵。
(2)作者的主要观点是什么?
3.分析
(1)给定资料中明确提出了"中等收入陷阱",因此,对其内涵的表述,要在阅读资料时,重点关注该词在给定资料中出现的地方。通读给定资料,段是背景介绍,交代未来我国进入跨越中等收入陷阱的关键时期。第二段谈到何为"中等收入陷阱"及其表征,即同时出现进入中等收入国家行列、社会矛盾集中爆发、经济停滞不前,是我们把握内涵需要重点研读的段落。第三段提出如何绕过"中等收入陷阱"是"十二五"期间面临的重大课题。接下来各段是对解决此问题的深入探讨。
由此可知,"中等收入陷阱"是指一个国家人均GDP达到3000美元左右,进入中等收入国家行列后,陷入社会矛盾集中爆发、经济停滞不前的窘境。
(2)资料第四、五段主要谈中欧国际工商学院经济学和金融学教授许小年的观点,90年代中期以后,政府集中力量办大事的模式完全依靠投入的增加来驱动增长,这样的增长是不可持续的,因此中国落入"中等收入陷阱"是必然的。资料六、七段则介绍了经济学家林毅夫的观点,中国未来20年仍有年均增长8%的潜力,通过运用积极的财政政策,扩大投资,增加需求,落入"中等收入陷阱"并非必然。第八段论述主要呈现作者观点,中等收入陷阱是"国家走向强大必须经历的一次蜕变""是转型的关键期""难度更大、挑战更多"。我们必须"完成好增长动力的转换",做好充分的准备。
由此可见,作者的主要观点是:跨越"中等收入陷阱",我国有成功的机会,也有失败的风险。从历史的发展来看,"中等收入陷阱"是每一个国家走向强大所必须经历的一次蜕变。成功跨过"中等收入陷阱",需要我国积极进行产业和社会结构的转型,经济增长由要素驱动转向创新驱动,社会发展由追求效率转向追求公平,从而实现从中等收入国家向高收入国家的转身。
训练指导
对资料含义的理解困难的情况有两种:
,需解释的资料字面含义很明显,但在资料中有其他的指代意或引申意。
第二,需解释的资料并不常见,仅从字面无法准确理解。
解决这两种困境不能仅凭猜测,终的处理原则还是依靠资料,将需要解释的部分放到资料中上下文的语境中去解释。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:4分
语言运用:5分
文笔流畅:5分
思想传递:5分
知识深度:6分
知识广度:4分
实用性:7分
章节划分:7分
结构布局:7分
新颖与独特:4分
情感共鸣:7分
引人入胜:6分
现实相关:6分
沉浸感:9分
事实准确性:3分
文化贡献:9分