（尾品汇）套装：2013中考满分作文特辑+英语中考满分作文 赠品《初中生分类作文精品选》或《初中生名著素材随手引》任意赠送。王大绩审定 《英语周报》作者主编 2014押题 下载 mobi 免费 pdf 百度网盘 epub 2025 在线 电子书

　　《2013中考满分作文特辑》

① 一线名师参与：一线教师、阅卷组长、中学教研员执笔，深入解读2013考场高分、满分作文。

② 针对高分需求：全面解析中考原题特点，细化写作思路。明晰得分关键点，各个击破。

③ 着眼高分运用：强化考场作文趋势素材，详解运用技法。

④ 研究高分规律：深入研究考场作文规律与命题趋势，点拨规律。针对考点，强化训练。

《2013英语中考满分作文精选》

金笔金题 专业预测 资深教师 精准点评

优秀范文 赏析摹写 模板句式 诵读记忆

“金笔作者”为你把脉命题方向，有资深名师为你点拨核心技巧，你的英语写作能力将会快速提升。

《2013中考满分作文特辑》目录

2013作文研究专家谈中考作文满分技法

(2013考场作文新看点、新思路、新方法)

这样立意才能脱颖而出

素材巧处理，珠玑满华章

七种语言让文章文采飞扬

四种技法让文章真情四溢

好的结构有利于阅卷老师抓住得分点

2013北京卷?精选

以“好奇”为题作文

原题再现

原题特点

思路要点

标杆范文

好奇

考场佳作

好奇

好奇

★得分点提示

失误文剖析

好奇

★失分点提示

2013天津卷?精选

以“捡拾幸福”为题作文

原题再现

原题特点

思路要点

标杆范文

捡拾幸福

考场佳作

捡拾幸福

捡拾幸福

★得分点提示

失误文剖析

捡拾幸福

★失分点提示

2013上海卷?精选

以“今天，我想说说心里话”为题作文

2013重庆卷?精选

以“阅读，真好”为题作文/以“莫言忆母”为材料作文

......

2014中考作文应考准备

趋势素材25则；预测金题19道：命题作文8道，半命题作文7道，材料作文2道，话题作文2道；另有答题规范，迎战2

2014应考趋势素材精选与高分运用

2014年全国中考模拟题

从中考阅卷看作文答题技巧

附录：2013年度英语满分作文精选展示

《2013英语中考满分作文精选》目录

art 1 英语中考满分作文攻略

　Section 1 英语中考作文命题特征

　Section 2 英语中考作文命题分析

　Section 3 英语中考作文高分策略

　一、用好英语词汇

　二、写好英语句子

　三、写好开头和结尾

　Section 4 英语中考作文误区警示

　Section 5 应试中的卷面提分攻略

Part 2 2013年英语中考满分作文集锦

　北京卷

　真题呈现

　My Favorite Place at School

　标准范文

　满分范文

　名师精评提分要点积累卡片

　天津卷

　真题呈现

　Uncivilized Behaviors at Dinner

　标准范文

　满分范文

　名师精评提分要点积累卡片

　上海卷

　How to Protect Myself

　重庆卷

　Opinions on Incivilization

　江苏南京卷

　Get Information for Denmark Culture Corner

　山东济南卷

　Help the Blind

　山东烟台卷

　Growing Up with Good Books

　浙江杭州卷

　My Dream

　浙江宁波卷

　广东卷

　广东广州卷

　湖南长沙卷

　安徽卷

　山西卷

　河南卷

　湖北武汉卷

　湖北黄冈卷

　......

　广西南宁卷

Part 3 金笔作者权威预测2014年英语中考作文

　Section 1 近年英语中考作文命题分析

　Section 2 金笔作者预测2014年英语中考作文新趋势新特点

　Section 3 金笔作者2014年中考英语押题作文

　附录 英语中考作文常用模板及句式

　写作模板常用词汇经典句型

　黄继飞

　　中学英语高级教师，教研员，连续四年获《英语周报》“金笔作者奖”，押中各地中考题阅读理解、完形填空、书面表达80余篇被《英语周报》、《学英语》、《英语辅导报》、《今日英语报》、《学生英语报》、《学生双语报》、《时代英语》、《中学生英语》等评为优秀作者、优秀通讯员，获优质稿件奖、创新稿件奖、中考功臣奖等奖项。

徐勤向

　　国家基础教育外语教育研究中心研究员，中学英语高级教师，骨干教师，十佳教学能手，连续多年押中中考阅读理解、完形填空、书面表达题，被《英语周报》、《英语学习辅导报》、《英语辅导报》等报刊评为“优秀作者”、“骨干作者”。

　闻钟

原名杨文忠，毕业于东北师范大学中文系，著名图书策划人，“智慧熊”品牌创始人。长年从事中小学语文的教学与研究，有数百所名校名师资源，为出版优质学生图书提供了素材来源。

　　其策划并主编的“真卷作文系列”，首次提出“杜绝山寨满分文”的口号，上市半年即实现近二十万册的销量；其独创中高考备考“押题系列”，以连续三年的高命中率引领了“押题风”，数十家出版单位竞相模仿；2012年策划出版的“励志版名著”阅读大系，更成为众多名著版本中的佼佼者，累计销售已近数百万册。

　　闻钟立足中国教育现状，立足学生实际需求，策划出版优质中小学图书近千种，赢得了一线教师与学生的口碑，市场畅销率更是达到83%以上。2010年，由其策划的《小学生作文分类大百科》等被评为“全国优质助学读物”，由其创办的北京智慧熊文化传媒有限公司也被评为“2010年度十大书业实力品牌机构”。

　　经过近十年专注的出版实践，以闻钟为核心创办的“智慧熊”图书品牌已成为出版学生读物的领军品牌。

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　　《2013中考满分作文特辑》北京卷精选

　　【原题再现】

　　以“科学家与文学家关于手机的对话”为材料作文

　　阅读下面的对话，按要求作文。(60分)

　　科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，让他感到新奇的会是什么呢？

　　文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。

　　科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

　　文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。

　　科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。

　　【原题特点】

　　2013年北京卷作文题中的“文学家”与“科学家”关于手机的讨论，来自于2013年5月17日莫言与杨振宁的一次对话。这两位都是获得诺贝尔奖的大人物，只是一个是文学巨匠，一个是杰出的科学家。

　　题目中的“手机”“爱迪生”作为材料中的媒介或引子，引出了科学家和文学家从各自领域阐述了对手机的看法，文学家和科学家代表这两类观点，一是科技，一是人文。所以在审题立意时，就抓住这两个角度深入分析论述。

　　北京高考作文从来没有考查过时事评论题，但材料中的时事，又非同一般的热点新闻事件与人物，尤其是莫言，透着浓重的文化气息。因此，2013的高考作文要让考生思考的，不是“手机”本身，而只以它为媒介、为触点、为引子，思考科技进步与人文情感之间的关系，文学家和科学家引领考生进入这两个维度，其实就相当于材料后面附着的两个观点：一个是科学技术至上，一个是人文情怀反思。

　　如此看来，2013的北京高考作文，具有较明显的可操作性，只要考生在考场上心态沉着，有一定的应变能力，就足以迅速转化到自己熟知的作文资源上去。关于“科技和人文情怀”话题的写作训练，在高三备考中肯定都尝试过，如“网络、虚拟社会与现实世界”。所以只要应考的学生沉着冷静，有一定应变能力，就能很好的利用上自己的备考资料，完成一篇优秀作文。

　　如果从科技角度去写，可分析科技发展在21世纪的重要贡献，可分析手机在现代生活中的重要作用，进而深入阐述21世纪科技带给现代社会的种种利弊。

　　如果从人文角度去写，可以通过分析手机改变了当代人的生活与古代人生活做出对比分析，凸显人文情怀。手机的出现改变了人们的沟通方式，使书信、座谈慢慢地走出了现在社会。手机正在慢慢地改变着人类的生活习惯甚至意识形态，它成为必不可少的工具，但也让人类丢失了某种情怀。

　　总体说来，2013年作文既具时评性质，又关注科学与文化，学生在写作时不能丢掉材料本身，哪怕是以材料为影子也不能脱离材料而写，那样会有离题之嫌。写作中必须有21世纪、科技、手机这几个关键词，在议论时不能忽略材料所给的范围。

　　【思路要点】

　　1.人类发展，科技助推

　　科技一直是人类历史发展进步的有力的助推器。从人类次会制造和使用工具到今天，人类能上天入海，电子产品将地球变成一个村落，每走一步，都与科技直接关联。

　　2.科技虽好，利弊互存

　　科学的本质是推进社会进步，历史发展，只有服务于人类生活才有意义，但科技成果也是把双刃剑，也可能被战争狂、不法分子等追名逐利者利用，这不是科学家们潜心研究的目的。

　　3.人情冷暖，手机非比

　　随着科技的进步发展，手机的功能越来越多，越来越强大，但它的通话交际功能却越来越退居次要。人们对手机的依赖越来越强，人与人之间的感情交流也越来越淡漠甚至虚假。这就需要我们拨乱归正，正确认识手机与人，人与人的关系。

　　4.时代英杰，光彩同辉

　　科学家属于他所生活的时代。杨振宁也好，爱迪生也好，当今的手机发明研制者也罢，他们都属于自己所生活的时代，他们都是时代科技领域的佼佼者，把爱迪生的电灯与当今的手机相提并论，这是不懂得用历史的眼光、用发展的眼光来看待新生事物的结果。

　　【高考标杆范文】

　　阅卷评分（一类文上）

　　内容20分 语言20分

　　发展20分 总分60分

　　少年，关掉你的手机

　　北京一考生

　　手插裤兜，戴上耳机，移着小小的步子，漫游在这如诗般的阳光小路上。

　　掏出手机，打开QQ，看看有谁在线，无论熟悉还是陌生，全都发送一个可爱的表情，传达自己的友好与热情，再写一条短信给无聊的他或她，也算打发掉了自己的一段无聊时光。行走在美丽、温暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快门不断地发出响声，留下一张张好玩、逗笑的照片，拍出一段段萌得不行的视频。

　　它能文能武，会说会笑，无所不知，无所不晓，它虽然只是一个小小的铁匣子，却是这个时代的骄傲，是人人的宠儿。

　　它令人朝思暮想，一刻不舍得分离；它让人又哭又笑，悲喜无常；它能操控你的思维，限制你的思想：它是这个时代的“精神鸦片”！

　　从客观上而言，它没有什么不好，只是人们把它看得太过重要，导致人一辈子行走的距离，可能还比不上指尖在屏幕移动一下的长度。古有唐诗、宋词、元曲、明清小说，而现代的我们，又能创作出什么呢？经典的诗词，优美的曲子，曲折的小说，全存在手机里了，而自己能创作的，也许只有简短的信息罢了。

　　课堂上，老师站在讲台上自言自语，我们在用手机“你侬我侬”，给前桌发一个表情，给旁桌发一句短语，然后呢，一遍又一遍地刷着自己的微博，更新着自己的动态，看看今日的体育新闻，关注关注近来的明星八卦，不知不觉中下课铃声响了，课本却还在页。

　　课后本是提笔疾书，完成作业的时候，却又忍不住拿起手机，给并不遥远的他或她打一个长长的电话，话题不痛不痒，无非是向对方诉说，今天在食堂面对一排的菜盆不知道吃什么。

　　就这样，你，我，他都成了手机的奴隶。

　　它本该是时代赋予我们的信息便捷工具，它本可以做我们理想的助产士，然而，它成了一把无形的大铁锁，锁住了我们的思想，锁住了我们的思维，锁住了我们迈向理想的脚步。

　　所以，少年，请关掉你的手机。然后，和我一起躺在这柔软的草地上，遥望天上一闪一闪的明星，和那一轮皎洁的月儿，我们面对面、心触心地谈谈青春的话题，谈谈属于我们的话题。

　　【得分点提示】

　　这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文。文章之所以被定为标杆范文，由以下几点特色决定：

　　1.着眼现实，论述中肯。这是一篇把眼光牢牢盯住中学生与手机的作文。考生由于对中学生使用手机的情况十分了解，所写内容，完全来自亲眼目睹，尤其是在课堂内外玩手机，以至痴迷到课不听、作业不做的地步，完全是一部分中学生生活的实录。

　　2.有叙有议，体现思想。考生并非直接把耳闻目睹的现象描述出来了事，而是在描述的基础上，渗进了大量的议论，发表了自己的个人见解。比如，把手机比作“精神鸦片”，对于一部分中学生来说，未必过分。

　　3.情景再现，引人入胜。多个场景的描写生动逼真，如在小路上玩QQ的情景，不是很多行人都这样做的吗？在课堂上玩手机的情景，不也是一部分学生的表现吗？所以，写作要选用自己熟悉的材料来写，才能写得更优秀。

《2013英语中考满分作文精选》北京卷

【真题重现】

根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。

　　上学期间，学校的某些场所一定给你留下了美好的记忆，如教室、阅览室、操场等。某英文报纸正以“My Favourite Place

at School”为题征文，请你投稿，描述一个你喜欢的地方，并说明原因。

　　　提示词语：classroom; reading?room; playground; bright; quiet; large;

help; improve

　　My Favorite Place at School

　　【命题分析】

　　本文似乎是描述一个地方的说明文, 其实不然, 这道题好写成记叙文和情感议论文的结合。既然是favorite

place, 那么首先要写的就是What, 点出写作的内容。接下来才是关键, 不要一直去描述那个地方,

而要重点解释Why和How, 为什么是喜欢的，又是如何通过细节来展示的。后回应主题， 抒发感情。

　　【写作指导】

　　这篇作文在写的过程中要注意包含以下几个要点：

　　1.学校里你喜欢的地方是什么？——What

　　2.你为什么喜欢这个地方？——Why

　　3.这个地方给你带来了什么(这个地方如何帮助你成长或是这个地方如何给你留下深刻的印象等)——How。具体模板如下：

　　【标准范文】

　　My Favorite Place at School

　　My favourite place at school is my classroom because I have

stayed there for 3 years and it is full of my precious memory.We

always keep it clean and beautiful just like our home.What’s more,

it is bright and tidy everywhere.I can still remember that my

classmates did their homework on their seats silently after class

and our teacher taught us carefully in front of the blackboard.The

classroom is one of the most important places in my mind, I will

remember it forever.

　　【名师点评】

　　本文作者开门见山，直接点明喜欢的地方，然后陈述原因及这个地方给作者留下深刻印象的理由等，要点齐全，符合题干要求。另外，时态运用正确，长句的出现体现了作者较强的英语语言表达能力。

　　【提分要点】

　　1.长短句的交叉使用，使短文读起来更加顺畅。

　　2.副词always, silently, carefully, forever等提升了文章表达的水准。

　　3.短文的后一句深化了主题，也让读者回味无穷。

　　【积累卡片】

　　好词

　　1.precious 珍贵的

　　2.be full of… 充满……；装满……

　　3.in front of… 在……前面

　　好句

　　1.We always keep it clean and beautiful just like our

home.我们总是保持干净、漂亮，把它看成我们的家一样。

评析：keep +n./pron.+adj. + like短语表达了作者深厚的情感。

　　2.I can still remember that my classmates did their homework on

their seats silently after class and our teacher taught us

carefully in front of the

blackboard.我仍然能记得课后我的同学在座位上安静地做作业，我们的老师在黑板前细心地教我们。

　　评析：本句为含有宾语从句的复合句，而宾语从句又是由and连接起来的并列句，句子虽长，但结构正确、合理，显示了作者较高的英语表达能力。

　　范文①

　　My Favorite Place at School

　　I’m leaving our school.I spent so much great time studying with

my classmates here and there, in the classroom， in the

reading?room， on the playground.However, my favorite place at

school is the reading?room.

I like reading, and there are all kinds of books in the

reading?room.The large reading?room is bright and quiet.In my free

time I went there to read books I like. Reading books there made me

relaxed and knowledgeable.It not only helped me improve my study,

but also opened my eyes to the world.

　　【提分要点】本文要点全面、语句通顺、意思连贯，文章的亮点还有：

　　1.词组spend time doing sth.的应用让读者眼前一亮，提高了读者的兴趣，同时为短文增加了得分点。

　　2.转折词however的使用，使句子更加连贯，也引出了主题句，自然流畅。

　　3.not only… but also… 的出现，彰显了作者丰富的英语词汇积累。

　　【积累卡片】

　　好词

　　1.spend time doing sth.花时间做某事

　　2.here and there到处

　　3.all kinds of 各种各样

　　4.not only… but also… 不但……而且……

　　好句

　　1.However, my favorite place at school is the

reading?room.然而，在学校我喜欢的地方是阅览室。

　　评析：连词however把上下句连接起来，使句意更加衔接；介词短语at school作后置定语，运用正确、得体。

　　2.Reading books there made me relaxed and

knowledgeable.在阅览室读书让我放松，同时还使我拥有知识。

　　评析：make sb.+adj.结构运用正确，形容词knowledgeable

属于高级词汇，作者能运用娴熟，使文章提高了评分档次。

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