别以为你懂孩子的心 下载 mobi 免费 pdf 百度网盘 epub 2025 在线 电子书

　　本书共分为8章，70多节，记录了超过240个家庭亲子教育案例。

作者既从教育者的角度阐述了科学的教育观，又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题。这为父母培养孩子，提供了一个全新而又典型的标本式的案例集合。有着极强的实用性，贴近生活、来源生活，是父母开启了解孩子大门的书。

第一章　走进孩子的心灵

　孩子不需要我们“教”

　　孩子画画让我们教吗？ / 成人的“教”只会给孩子锁上一个框框。 / 我们不教，孩子怎么会呀？

　当孩子受到拒绝时

　　孩子受不了别人的拒绝怎么办？ / 为什么乐乐不给周周牛奶喝，只给思思喝？ / 孩子被他的朋友拒绝了怎么处理？

　理解孩子的途径

　　孩子哭代表什么？ / 孩子哭就是不乖吗？ / 孩子哭要不要阻止？ / 孩子不良的情绪要让他及时地宣泄掉。

　不要以“建立良好习惯”为名，毁掉孩子宝贵的东西　

　　孩子到别人家玩，为什么叫也叫不回来？ / 父母威胁孩子回家，对孩子有什么影响？ / 父母和孩子，到底是谁不讲理？

　教给你读懂孩子的小秘诀

　　“看你的丑样子啊”——不要随便跟孩子开玩笑。 / 带孩子去逛商场——蹲下来，跟着孩子的视线看他的世界。 /孩子为什么总是和大人对着干？ / 错怪孩子会有什么影响？

　为什么有的孩子逃避，没有责任感

　　孩子碰了头，家长却要打玩具。 / 为什么有的孩子喜欢逃避，没有责任感？ / 家长的哪些行为是在为孩子推卸责任？

　孩子也“要面子”

　　“周周准把陌生人当爸爸了。”——当孩子被大人“调侃”时。 / “你这孩子，怎么不叫人呢！”——孩子的面子问题。 /“她不会画，别浪费纸了！”——孩子应该被当面否认吗？ / 成人需要尊重孩子吗？

　不怕孩子犯错

　　孩子又尿湿裤子了，还不跟大人说。 / 父母处理孩子事情的态度，会对孩子造成什么影响？ / 孩子犯错了，父母应当如何去处理呢？ /为什么有的人在长大后，和父母的感情非常淡？ / 指责、羞辱和粗暴会令孩子陷入恐惧、压抑和仇恨。

　有的孩子为什么坐不住

　　为什么孩子做事情都是三分钟热度？ / 孩子的专注力被谁打断了？ / 如何培养孩子的注意力、专注力？

　让孩子做“不听话”的小朋友

　　“孩子，你今天听话了吗？” / 反抢玩具的孩子是“不听话”的孩子吗？ / 听话就是好孩子，不听话就是坏孩子？ /孩子有没有好坏之分。

第二章　解放孩子的手脚

　我们是如何阻碍孩子的

　　当孩子把家里搞得很脏乱的时候，应当责备他吗？ / 家长因为孩子给他们添麻烦而阻止孩子，是否合理？  /成人间的客套和规矩会阻碍孩子吗？

　停止不必要的帮助

　　孩子遇到困难就哭，怎么办？ / 为什么有的孩子特别依恋大人？ / 孩子为何不愿去尝试新事物。 /“不要妈妈穿，自己穿。”——父母要帮忙，就像在说“你不行，我帮你”。

　让孩子做自己

　　孩子天生是不会在乎别人眼光的。 / 孩子没有主见，跟大人有关吗？  /成人给孩子过多的评价对孩子有什么影响？

　“不放手”是源于我们内心的恐惧

　　父母的情绪会对初生的婴儿产生什么影响？ / 孩子被照顾得过于精细反而更脆弱吗？ /父母如何对待孩子的疾病、安全、营养等问题？

　信任孩子，给孩子一个能打破的碗

　　孩子吃饭用什么碗？ / 孩子喜欢到厨房来捣乱怎么办？ / 让孩子去玩贵重的东西可以吗？

　不当遥控器妈妈

　　“妈妈，你总是管着我，你就是一个遥控器！” / 和周周去公园玩。 / 孩子的自由不是成人施予的。 /孩子是不是在最亲近的人面前最顺从？说明什么呢？ / 小孩子为什么会逆反？

　面对孩子间的冲突，该制止吗

　　孩子如何独立地解决孩子之间的冲突？ / 个性柔弱的孩子怎么独自面对冲突？ / 什么样的孩子容易低头？

　是谁阻断了孩子间的交往

　　孩子闯了祸要怎么处理？ / 父母以“保护孩子”为名，无意中“离间”了孩子。 / 父母是否该介入孩子间的交往？

第三章　关爱孩子的心

　童年的经历影响孩子一生

　　为什么有的人和父母的关系处得很僵？ /  一个家庭长大的孩子长大后为什么会有天壤之别？

　关于安全感

　　人缺乏安全感是什么时候形成的？ / 孩子内向、沉默，是因为什么？ / 孩子只有在父母面前才能真正获得安全感。 /父母的教育方法为什么要保持一致？

　你是否经常说：你不听话，妈妈就不喜欢你了

　　你是否经常在说：你不听话，妈妈就不喜欢你了？ / 孩子会反复验证父母是不是爱他。

　断奶是孩子人生的第一个转折点

　　强行断奶给孩子所带来的伤痛。

　　给孩子评价过多，会影响孩子评价自己的能力 /

　　怎样去表扬孩子？ / 怎样批评孩子？ / 孩子出现不良行为，如何和孩子交流？ / 如何让孩子有正确评价自己的能力？

　比肢体暴力更可怕的精神暴力

　　小朋友突然变了，胆子小了，畏畏缩缩的，是怎么回事？ / 孩子在幼儿园受委屈了，怎么办？

　　孩子为什么胆小 /

　　有的孩子在家活泼，为何在外面金口难开？ / 大人经常会暗示孩子，这个世界很危险。 / 孩子胆小首先是大人出了问题。

　排泄这件事

　　教孩子正确认识吃喝拉撒。 / 孩子在日常生活中，如何确立正确的态度？

　如何和孩子谈性——女儿看到了爸爸洗

　　为什么有很多孩子认为一脱衣服就是羞？ / 如何和孩子谈性？ / 如何回答孩子的问题——“我从哪儿来的”？

第四章　拥有一个懂得教育的母亲

　适度和自律

　　孩子一次性喝完了一整箱牛奶。 / 有的孩子为什么非常没有自制力？ / 如何管理孩子的零食？ / 当孩子无理取闹时。

　让孩子心中有爱

　　孩子不忍和自己喜欢的人分离。 / 不要让孩子成为一个冷漠的人。 / “妈妈，我不摘花，它有生命呢！”

　要好胜，也要输得起

　　“妈妈，我想得第一名。” / “刚才不算，我要再来一次。”

　挫折教育不可缺

　　你的孩子有抗挫折能力吗？ / 孩子遇到困难就哭，怎么办呢？

　自私，从第一次独占开始

　　“爸爸不要吃排骨，待会儿我没有了。” / 让孩子的吃穿住行与大人保持一致。

　孩子的友谊

　　孩子为什么把唯一的一块蛋糕给小伙伴吃了？ / 孩子没有要好的小伙伴怎么办？

　　孩子在起冲突的时候，大人是裁判吗 /

　　“妈妈，晓晓把牛奶泼到了我的衣服上！” / 好妈妈如何处理孩子间的冲突？

　伤害小动物的隐忧

　　小朋友没有爱心，伤害小动物怎么办？ / 岁以前的小孩知道什么是虐待动物吗？ /怎么让孩子在童年时期感受到“爱”，提高“爱”的能力？ / 让孩子明白“小麻雀的葬礼”是怎么一回事。

　为何孩子不分享

　　尊重孩子“支配自己物品的权利”。 / 为什么有的孩子喜欢抢别人的东西？ / 孩子“小气”的原因是什么？

　不教孩子无原则地谦让

　　孩子一切都“谦让”，是胆小害怕，还是美德？ / 孩子的什么行为是错误的谦让行为？ / 姐姐一定要让着弟弟吗？ /要谦让，也要有秩序规则。

第五章　轻松引导孩子培养好习惯

　孩子比成人更能遵守秩序

　　孩子玩公共玩具为什么会自觉排队？ / 为什么孩子比成人更能遵守秩序？ / 为什么孩子要“捡垃圾”？ /为什么孩子手里一直攥着垃圾？

　什么才是孩子走向独立的开端

　　教孩子独立，应当从什么时候开始？ / “妈妈，怎么还不给我穿衣服？！” /为什么孩子一两岁时哭嚷着要自己吃饭，大了又要父母喂呢？  / 怎么让孩子“自己的事情自己做”？

　孩子吃饭咋这么难

　　为什么吃饭在孩子这里就变得这么难呢？ / 孩子不吃饭是生病了吗？ / 孩子是吃饭，但为什么那么拖拉？ /把吃什么、吃多少的决定权还给孩子。

　孩子睡觉，要注意哪些问题

　　孩子睡眠不稳容易惊醒，怎么办？ / 孩子要抱着才能睡着，怎么办？ / 怎样让孩子睡觉不怕吵？

　如何让孩子自觉地少吃零食

　　为什么孩子只要到超市，就吵着要买各种各样的零食？ / 为什么孩子嘴馋别人家的零食？  /孩子吃零食毫无节制，怎么办？

　当孩子提出不合理的要求时，父母如何回应

　　当孩子在地上撒泼要买已经买过的赛车时怎么办？ / 孩子提不合理要求时，父母控制不住发脾气，怎么办？

第六章　什么样的妈妈才是好老师

　孩子的学习就是不断体验

　　周周拣挑鸡蛋的故事。 / 怎么让孩子不断体验？

　孩子交朋友，父母能教些什么

　　孩子不敢主动跟小朋友玩，怎么办？ / 什么是小孩眼中的真实小社会？ / 在孩子的“社会”里，父母应该怎么做？

　是什么扼杀了孩子的天性

　　让孩子学习怎么就那么难？ / 孩子有超凡的想象力和创造力。

　孩子为何越大越没有创造力

　　为什么孩子越大反而失去创造力了呢？ / 怎么做，孩子才能画有创造力的画？

　第一次离开妈妈远行

　　独自去外婆家的孩子想妈妈了。 / 孩子为什么害怕离开父母？ / 为什么有的孩子离开父母很久都不想父母？

　择园记：给孩子选幼儿园有哪些要注意的

　　给孩子选择什么样的幼儿园最好？ / 为什么一定得等老师点到名字才能喝？ /在幼儿园里，孩子之间发生冲突，老师该怎么处理？

　如何让孩子迅速适应幼儿园

　　孩子不肯去幼儿园怎么办？ / 入园前要做什么准备，孩子才不害怕？ / 该不该信任园里的老师？

　如何和幼儿园配合

　　家长要与幼儿园配合教育孩子。 / 孩子入园后，家长该怎么做？

　兴趣班，上还是不上

　　为什么要给孩子上兴趣班？ / 怎么选择兴趣班？

　哪些早教产品是对孩子不好的

　　哪些早教产品对孩子没好处，哪些值得孩子尝试？ / 早教更适合大人吗？ / 给孩子买什么样的玩具？

第七章　做一对不说教的父母

　我们在“糟蹋”孩子

　　可不可以把孩子给老人带？  / 父母“会生不会养”。

　我被孩子打了

　　大人被孩子打了，要如何反应？ / 不要让孩子习惯父母替他们收拾残局。

　不要随意许诺

　　顶着烈日带孩子去公园。 / 有的孩子经常耍赖皮。 / 孩子其实比大人更注重承诺。

　发现优点、忽略缺点

　　周周帮外婆挤牙膏挤多了。 / 床单被孩子尿湿了一块巴掌大的地方。 / 孩子真有缺点，要忽略吗？

　如果不说教孩子，那怎么教孩子呢

　　孩子经常把脚踩椅子上，多次提醒也改不了。 / 孩子不敢玩游乐场的任何一种游乐玩具。 / 孩子在幼儿园不爱说话。

　养个孩子花多少钱

　　你是“孩奴”吗？ / 该给孩子花多少钱？

　孩子不讲理怎么办

　　和孩子讲道理孩子不听，非要“暴力解决”。 / 不管夏天、冬天，孩子都喜欢玩水，管不住。 / 孩子正餐前喜欢吃零食，管也管不住。 /总是把玩具扔得满地都是。

　要不要当全职妈妈

　　职业女性和全职妈妈，选哪个？ / 孩子给老人带好吗？ / 全职妈妈就是“孩子的保姆”吗？

　改造了我们家的“老顽固”

　　和老人沟通怎么带孩子。 / 老人总是追着喂孩子吃饭。

第八章　每个父母都应当有智慧

　身教胜过言传

　　孩子脾气很暴躁。 / 大人在孩子面前推卸责任。

　不要把怨气传导给孩子

　　父母经常吵架，孩子活在战战兢兢中。 / 不要在孩子面前抱怨前夫/前妻。

　不要拿“生气”说事

　　妈妈生气了——父母以生气来要挟孩子。 / 不要让孩子成为一个会察言观色的人。 / 孩子是如何失去自我的？ /你的孩子生活在压抑中吗？

　欲改变孩子，先改变自己

　　当你关心孩子怎么了的时候，先要关心一下自己怎么了。 / 要孩子阳光，先要父母阳光。 / 不好的教育代代相传。 /关于“我们不也是这样长大的吗”的反问。

　做智慧家长需要“悟”性 /

　　不要照本宣科教育孩子。

　保持平常心

　　“年之后我是科学家。” / “我长大了要种菜。”

　孩子有惊人的潜力

　　一幅画，大人看见了什么？孩子看见了什么？

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第一部分

周周和苗苗、乐乐、思思一起爬小区里的那座小山，几个小朋友在一起玩得非常开心。午饭的时间到了，我们该回家了，周周舍不得和小朋友分开，热情地邀请小朋友们到我们家吃饭。周周挨个去邀请，思思到我们家去玩吗？乐乐，到我们家去玩吗？苗苗，到我们家去玩吗？

第1节：不要以“建立良好习惯”为

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第2节：不要以“建立良好习惯”为

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第3节：不要以“建立良好习惯”为

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第4节：孩子也“要面子”(1)

第5节：孩子也“要面子”(2)

第6节：我们是如何阻碍孩子的(1)

第7节：我们是如何阻碍孩子的(2)

第8节：让孩子做“不听话”的小朋

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第9节：让孩子做“不听话”的小朋

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第10节：让孩子做“不听话”的小

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第11节：让孩子做“不听话”的小

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第12节：让孩子做“不听话”的小

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第13节：信任孩子，给孩子一个能

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第14节：信任孩子，给孩子一个能

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第15节：信任孩子，给孩子一个能

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第16节：断奶是孩子人生的第一个

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第17节：断奶是孩子人生的第一个

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第18节：断奶是孩子人生的第一个

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第19节：排泄这件事(1)

第20节：排泄这件事(2)

2

第二部分

这是周周第一次看见爸爸的身体，她的震惊不亚于哥伦布发现新大陆！惊讶过后随之而来的是好奇，她如同看外星人般盯着爸爸，上上下下地打量，眼珠子都不眨一下。我很佩服她爸爸的镇静，在周周这个“异性”的打量之下如同一座雕塑，非常的从容淡定，没有丝毫的窘迫。

第21节：如何和孩子谈性——女儿

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第22节：如何和孩子谈性——女儿

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第23节：如何和孩子谈性——女儿

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第24节：不教孩子无原则地谦让(1

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第25节：不教孩子无原则地谦让(2

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第26节：不教孩子无原则地谦让(3

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第27节：如何让孩子迅速适应幼儿

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第28节：如何让孩子迅速适应幼儿

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第29节：如何让孩子迅速适应幼儿

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第30节：我被孩子打了(1)

第31节：我被孩子打了(2)

第32节：我被孩子打了(3)

第33节：我被孩子打了(4)

第34节：第一次离开妈妈远行(1)

第35节：第一次离开妈妈远行(2)

第36节：第一次离开妈妈远行(3)

第37节：兴趣班，上还是不上(1)

第38节：兴趣班，上还是不上(2)

第39节：兴趣班，上还是不上(3)

第40节：兴趣班，上还是不上(4)

第41节：当孩子受到拒绝时(1)

第42节：当孩子受到拒绝时(2)

第43节：当孩子受到拒绝时(3)

第44节：孩子在起冲突的时候，大

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第45节：孩子在起冲突的时候，大

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　　A. 注重案例，而且是作者自身的案例。记录了超过240个家庭亲子教育案例，全是作者的亲身经历，这样读起来,显得有趣而不枯燥。

　　B.引入文学的创作手法，如哲理小品文字一般，通过叙事一件小事，让人领悟到某个育儿道理，而纠结于“到底是打还是不打”“要不要给孩子喂饭”这样不能普遍适用的理念。

　　C.对生活细致入微的观察。作者是一个很细心的妈妈，在和孩子的亲身相处过程中，她几乎记录和发现了与孩子相处的每一个细小的问题。很多问题，还往往是让人认为应当是亲子喂养的内容，实际上，却是一个很好的家教契机。作者是一个正真把教育融入到生活小事中的人，而这些生活小事，是每一个家长都有可能遇到的或者经常遇到的。

　　家教思路有很多别出一裁,但发人深省的的地方。比如，不让孩子止哭，帮孩子抢回被抢走的玩具等。看似离经叛道，却发人深省。

书籍介绍

本书共分为8章，70多节，记录了超过240个家庭亲子教育案例。

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