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《父母课堂系列4:用好方法教出快乐的孩子》作者谢正斌，从教二十余年，一直从事中小学德育教育工作，积累了大量的教育经验，注重实践，辅以理论相结合，形成了自己独特的教育理念，他认为父母是孩子最好的老师，最重视因材施教培养孩子的素质。

《父母课堂系列4:用好方法教出快乐的孩子》结合实际情况，从中国孩子的特点出发，更符合中国父母养育女孩的教育习惯，让父母用正确的方法让孩子在成长过程中感受到什么是真正的快乐。

《父母课堂系列4:用好方法教出快乐的孩子》以“父母课堂”立文，既是孩子的“课堂”，又是父母的“课堂”，培养孩子的良好兴趣和好的行为习惯的同时，也同时让父母反思自己的教育理念和方法，让父母和孩子共同学习，让父母理解孩子，让孩子够深深懂得与父母与之间亲密而奇妙的情感维系，让父母在与孩子的和谐相处中达到教育孩子的目的，旨在通过父母正确的引导下培养出最快乐的孩子。

章 融洽的亲子关系——营造快乐的情感空间，让快乐从家庭开始

　　家庭是孩子成长的摇篮。生长在快乐家庭的孩子，长大后往往比：一般人更快乐。父母所创造的快乐环境是孩子快乐的源泉。想让孩子不断地充实个人的“快乐资源”，就要密切亲子关系，保持家庭生活的美满和谐。营造快乐的情感空间，能让孩子融于浓浓的快乐之中。

为孩子建立快乐幸福的家  ／2

与孩子一起休闲娱乐，共享天伦  乃

不必大声说教，只需做孩子忠实的听众  ／5

蹲下来同孩子讲话，使你和孩子更亲近  ／7

爱的目光胜过于言万语  ／9

和孩子打成一片，才能真正走进他的心灵  ／1 1

激情父母成就健康快乐的孩子  ／l4

放下“完美”，才能让孩子感到亲切  ／16

给孩子创造一个温馨可靠的“快乐老家”  ／18

第二章 轻松快乐地学习——学有所乐，孩子才会爱上学习

　　孩子厌学、逃学，是使一些家长感到头疼的一个问题。培养孩子的学习能力要从培养孩子的兴趣入手，充满乐趣的学习过程才是孩子真正想要的。只有学有兴趣，学有方法，学有所得，学有所乐，孩子才会爱上学习。趣味学习能让孩子爱上获得知识的过程，变被动为主动，从而把学习、获取知识变成一种习惯，受用终身。

让兴趣引导孩子快乐学习  ／22

消除成绩给孩子造成的压力  ／24

合理的学习计划是孩子快乐学习的前提  ／26

让孩子由厌学变为乐学  ／29

让孩子“站在前人的肩膀上”，轻松快乐地学习  ／32

解决偏科，让你的孩子更出色  ／35

让孩子在书海中尽情”邀游”  ／39

陪孩子一起解决考试焦虑  ／41

用理解和爱消除孩子对老师的抵触情绪  ／44

第三章 坦然面对挫折——让孩子具备面对逆境重新振作起来的能力

　　一些家长认为，给孩子创造一个顺利的成长环境，避免孩子受到挫折和打击，孩子就会更快乐。殊不知，这样养大的孩子在今后需要独自面困难时会更不知所措，他的挫败感会更强。所以，家长从小就要让孩子学会面对挫折，并具备在挫折中重新振作起来的能力。这样，孩子在以后遇到难题，才能化危机为转机。

为了孩子以后能幸福，现在得让孩子吃点苦  ／48

孩子还在成长，他有权失败  ／50

告诉孩于：你能行!  ／52

面对小危险更利于孩子健康成长  ／54

能坦然面对挫折的孩子才能笑对人生  ／57

对孩子的爱，要藏起一半  ／59

坚持虽难，结果却甜  ／61

引导孩子接受失望，迎接希望  ／65

第四章 愉快地与人相处——有朋友的孩子才是健康快乐的

    城市的钢筋水泥拉远了人与人的距离，再加上现在的孩子大多都是独生子女，因此他们的玩伴少的可怜。有朋友的孩子才是快乐的。孩子们在一起的玩耍、嬉戏是忘我的，往往快乐无比。在与小伙伴快乐地相处的过程中，孩子的社交能力会逐步发展和培养起来。所以．家长必须有意识地培养孩子的社交能力，使孩子拥有和谐的人际关系。

让孩子在友谊的滋润下茁壮成长  ／68

让孩子在集体中愉快成长  ／70

要学会生活，必须先学会合作  ／72

让孩子懂得分享的快乐  ／75

真诚的孩子能与别人架起心灵之桥  ／77

让孩子学会巧妙地拒绝别人  ／79

教孩子处理好与伙伴之间的纠纷  ／81

别让孩子受同伴欺负  ／84

别让社交恐惧夺去孩子的快乐  ／86

第五章 独立自强的乐趣——孩子的快乐，让孩子自己来做主

    在优越的家庭环境中，在父母精心的呵护下，一些孩子却感受不到生活的聿福与快乐。其实，快乐之门需要孩子自己亲手去打开。父母应适当放手，让孩子养成独立的意识。在独立中，孩子真切地感受到了自我的存在与自身的权利，他才能逐渐学会安排自己的生活．才能骄傲的说：“我的快乐我做主!”

……

第6章 发掘孩子的潜能——让孩子全面发展，保证快乐不单一

第7章 塑造美好心灵——品性教育，让孩子蓬勃向上

第8章 轻松面对两性问题——性教育，解开孩子心中的困惑

第9章 和谐健康的生活——让孩子从生活细节中获得快乐的体验

第10章 锤炼健康心态——呵呵心里，让不良心态远离孩子

　　谢正斌　优秀教师，专注孩子的成长与教育。在二十多年与家长和学生的互动中，积累了大量的教育经验。注重实践，辅以理论相结合，形成了自己独特的教育理念，他认为父母是孩子的好老师。其代表作品有《孩子不听话，父母怎么办》系列、《让孩子懂得感恩的50件事》系列，以及《你会教孩子吗》等系列丛书。他剖析孩子的心里世界，解密孩子的成长规律。他的书深受广大父母的喜爱，是教育孩子的书。

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媒体评论

　　现在的孩子除了玩玩具、就是到处奔波地去参加各种各样的培训班，抢读“名校”……事实上，做父母的都希望自己的孩子快乐，但看着周围的家长都在给孩子报培训班、抢读“名校”的时候，就担心：自己的孩子将来会不会太落伍了?往往“不得不”忽视孩子是否真正快乐了。事实上，让孩子学习知识只是教育的一部分而非全部，让孩子快乐健康的成长，才是教育的真正目的。

    一一中学教师王老师

　　快乐既是一种心情，也是一种情绪。快乐是人基本的正面情绪之一，是否拥有快乐的情绪对孩子的身心发展有极其重要的意义。父母应该培养孩子健康的情感、积极的心态，关注孩子的快乐性格，这将会让其终身受益。

    一一散育专家斯宾塞

　　孩子怎么才能快乐?这个问题总是让我一头雾水，因为他们的快乐，可能是受到一次表扬和奖励；可能是认识一个新的朋友；可能是在游戏当中获胜了一次；甚至可能是看到天空中飞过一只小鸟!以前我总是用自己的眼光和所谓经验判断孩子的想法，却总是忽略了孩子真正的兴趣所在，阅读此书后，我恍然大悟，我明白孩子真正的快乐所在，也学会了让孩子陕乐的方法。

    一一天涯社区亲手中心ID：超级奶爸

书籍介绍

《父母课堂系列4:用好方法教出快乐的孩子》作者谢正斌，从教二十余年，一直从事中小学德育教育工作，积累了大量的教育经验，注重实践，辅以理论相结合，形成了自己独特的教育理念，他认为父母是孩子最好的老师，最重视因材施教培养孩子的素质。

《父母课堂系列4:用好方法教出快乐的孩子》结合实际情况，从中国孩子的特点出发，更符合中国父母养育女孩的教育习惯，让父母用正确的方法让孩子在成长过程中感受到什么是真正的快乐。

《父母课堂系列4:用好方法教出快乐的孩子》以“父母课堂”立文，既是孩子的“课堂”，又是父母的“课堂”，培养孩子的良好兴趣和好的行为习惯的同时，也同时让父母反思自己的教育理念和方法，让父母和孩子共同学习，让父母理解孩子，让孩子够深深懂得与父母与之间亲密而奇妙的情感维系，让父母在与孩子的和谐相处中达到教育孩子的目的，旨在通过父母正确的引导下培养出最快乐的孩子。